Pierakstīties jaunumiem

Jaunumi

IFLA ENSULIB izdevums Vol. 4, Nr 1 (June 2024) 
Latvijas jaunākās grāmatas (16.–30. jūnijs) 
Atvērta pieteikšanās studijām LKA Kultūras koledžas programmā “Bibliotēkzinātne un informācija” 
Interviju sērija “Iepazīstam bibliotēku draugus”: Andris Teikmanis 
Vadītājs 
Vadītājs 

Skatīt vairāk

Šajā lapā tiek izmantotas sīkdatnes (cookies). Turpinot lapas apmeklējumu jūs apstiprināt, ka piekrītat izmantot sīkdatnes. Vairāk par mūsu sīkdatņu lietošanas politiku lasiet šeit.

Birka: Imported

Ziņas

Iznācis jaunais žurnāla “Bibliotēku Pasaule” numurs 

40. numurā lasiet:
  • "Kam bibliotēka ir balagāns?" — kā lai raugāmies uz nomācošo negatīvās informācijas daudzumu par jaunās Latvijas Nacionālās bibliotēkas ēkas celtniecību interneta portālu komentāros;
     
  • "Bibliogrāfiskā apraksta elementu interpretācija" — par spīti kataloģizācijas reglamentējošo dokumentu esamībai un detalizētiem noteikumu skaidrojumiem, bieži vien apraksta elementi tiek atšķirīgi interpretēti, bibliogrāfiskajos aprakstos sastopamas neuzmanības un nekompetences kļūdas, kas kavē meklēto izdevumu identifikāciju;
     
  • "Kataloģizētājs nav Šerloks Holmss!" — kaut arī bibliogrāfiskās aprakstīšanas noteikumi tiek operatīvi pilnveidoti, tajos nav aptverta turpinājumresursu daudzveidība un mainība — turpinājumresursus ir grūti atšķirt ne tikai vienu no otra, bet arī no grāmatām;
     
  • "Funkcionālais analfabētisms" — kas tas ir un kā ar to cīnīties, ko šī "21. gadsimta mēra" mazināšanā varam darīt mēs — bibliotēku darbinieki;
Ziņas

Atvērti jauni “Microsoft Unlimited potential” sertificēti mācību centri 

Latvija ir kļuvusi bagātāka par diviem reģionāliem Microsoft Unlimited Potential – Sabiedrības tehnoloģiju prasmju attīstības programmas sertificētiem mācību centriem. Projekta Latvija@Pasaule 2007. gada noslēguma semināra laikā sertifikātus saņēma Ventspils Digitālais centrs un SIA "Latinsoft" no Daugavpils. Projekta Latvija@Pasaule pieredze ir apliecinājusi, ka šādi reģionālie apmācību centri ir ļoti svarīgi iedzīvotāju datorprasmju tālākai attīstībai un atbalstam.