Психолого-педагогические основы библиотечной деятельности
Клименкова, Нина Владимировна. Психолого-педагогические основы библиотечной деятельности: учебное пособие для студентов учреждений высшего образования по специальности “Библиотечно-информационная деятельность (по направлениям)” /Н.В. Клименкова, С.В. Зыгмантович, Е.Ю. Козленко. Минск: Народная асвета, 2019.302, [1] с.
Lesen
Lesen : ein interdisziplinares Handbuch. Hrsg. von Ursula Rautenberg und Ute Schneider. Berlin : De Gruyter, 2018. 907 S. ISBN 9783110613452.
Digital Humanities
Digital Humanities: implications for librarians, libraries, and librarianship /edited by Christopher Millson-Martula and Kevin Gunn. London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2019. xii, 494 p.
The library screen scene
Hobbs, Renee. The library screen scene: film and media literacy in schools, colleges, and communities /Renee Hobbs, Liz Deslauriers and Pam Steager. New York: Oxford University Press, 2019. vii, 366 p.
The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood
The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood /edited by Ola Erstad, Rosie Flewitt, Bettina Kümmerling-Meibauer and Íris Susana Pires Pereira. Abingdon: Routledge, 2020. xx, 473 p.