Pierakstīties jaunumiem

Jaunumi

Pirmās 100 dienas: Intervija ar LNB direktori Dagniju Baltiņu 
Sagatavots ziņojums par Latvijas bibliotēkām 2023. gadā 
Latvijas jaunākās grāmatas (16.–30. novembris) 
Iznākusi kārtējā “Rīgas Centrālās bibliotēkas gadagrāmata” 
Voldemāra Caunes balvas “Gada bibliotekārs darbā ar bērniem un jauniešiem” laureāti 
Ogres Centrālajā bibliotēkā tapusi grāmata vieglajā valodā 

Skatīt vairāk

21 Dec 2024

Kategorija: Medijpratība

Bērni un jaunieši, Medijpratība, Raksti

Atvērta reģistrācija tīmekļsemināram “Medijpratība skolās – kā mācīt un mācīties?” 

LNB Bibliotēku attīstības centrs ar Kultūras ministrijas atbalstu 2024. gada 25. septembrī no pulksten 10 līdz 12.30 Zoom platformā rīko informatīvu tīmekļsemināru “Medijpratība skolās – kā mācīt un mācīties?”. Semināra mērķauditorija ir Latvijas skolu bibliotekāri, pedagogi, jaunatnes darbinieki, publisko bibliotēku speciālisti, kā arī citi interesenti.

Medijpratība, Raksti

Zaļmaldināšana – jauna medijpratības prizma 

2024. gadu dezinformācijas apkarošanas kontekstā, līdzās mākslīgā intelekta, vēlēšanu manipulācijas un Krievijas dezinformācijas draudiem, pavada vēl kāda aktualitāte – cīņa ar “zaļmaldināšanu”. Jau gada sākumā, janvārī, ar 591 balsīm “par”, 21 — “pret” un 14 deputātiem atturoties, Eiropas Parlaments (EP) pieņēma direktīvu, kuras mērķis ir aizsargāt patērētājus no maldinošas mārketinga prakses un palīdzēt viņiem iepērkoties izdarīt labāku izvēli. Šis termins ir visai jauns, plašāk sācis izskanēt vien 2023. gadā, taču ir vērts ieskatīties, ko tas sevī ietver un kā bibliotēkas var palīdzēt izglītot savus lasītājus par zaļmaldināšanas fenomenu.

Bērni un jaunieši, Medijpratība, Pieredzes apmaiņas braucieni, Raksti

“Digiwise” projekts Trnavā, Slovākijā 

Latvijas Nacionālās bibliotēkas (LNB) Bibliotēku attīstības centra medijpratības nozares eksperts Emīls Rotgalvis 2024. gada martā devās uz Trnavas pilsētu Slovākijā, lai piedalītos jauniešu medijpratības organizācijas “Europsky dialog” rīkotajās mācībās “DigiWise: Guiding Youth in a Connected World”.