Unframing the Visual
Murphy, Maggie etc. (eds.) (2024). Unframing the Visual: visual literacy pedagogy in academic libraries and information spaces. Association of College and Research Libraries. ISBN 9780838939918.
Krājuma redaktore Megija Mērfija (Maggie Murphy) vizuālo pratību definē kā savstarpēji saistītu prakšu, paradumu un vērtību kopumu dalībai vizuālajā kultūrā, ko var attīstīt, kritiski, ētiski, pārdomāti un radoši iesaistoties vizuālajos medijos. Šis eseju krājums ir veidots kā rokasgrāmata akadēmisko bibliotēku speciālistiem un pedagogiem, piedāvājot dažādas teorētiskas un praktiskas pieejas vizuālizpratnes attīstīšanai. Izdevuma autori uzsver: jākoncentrējas uz kontekstu, nevis tikai saturu, procesu, nevis tikai produktu, ietekmi, nevis tikai nolūku. Viņi atgādina,ka attēli ir informatīvās telpas (nevis atsevišķu nozaru, piemēram, mākslas teorijas un vēstures zinātņu) sastāvdaļa un pētnieciskais darbs bez tiem nav iedomājams. Izdevumu papildina bibliogrāfija, kā arī īsas ziņas par autoriem.
Grāmatas pieejamību skatīt elektroniskajā kopkatalogā.
Jaunākā profesionālā literatūra bibliotēku speciālistiem LNB krājumā (2024. gada I ceturksnis)
Jaunākā profesionālā literatūra bibliotēku speciālistiem LNB krājumā (2024. gada II ceturksnis)